所谓指读，就是读绘本时边读边用手指指着文字那么读绘本时究竟是否需要指读呢有哪些注意事项呢从屁孩妈的观察来看一般来说过小的孩子，没有必要指读，这里的过小主要是指两岁以前的孩子，对于这个年龄段的小宝宝；指读就是用手指指着读，而划读就是用手指划着读，这就是两者的区别；指读的坏处是对幼儿园小学一年级的孩子来说，指读可以帮助他们集中有限的注意力，并培养手眼协调的能力，令识字事半功倍但随着孩子的年龄增长识字量增加，指读应逐渐弃之如敝履因为，它会严重影响阅读体验和阅读；在很早的时候听到过一个问题就是，绘本到底能不能指读能指读的一方会认为指读可以方便孩子认字不能指读的一方会认为指读会破坏孩子的想象力我很纠结这个问题，但是，在我们经历之后，我想这样告诉大家，在孩子学习认字；手指指着读更好年级的小学生读课文的时候，用手指指着读，非常好因为这样可以使孩子全神贯注地投入，注意力，随着手指的移动而移动，不容易跑神，也许看着不是那么好，但是等他把这种全神贯注的习惯，融入骨髓，你在；其实这个很好回答，不是指读没用，而是怎样指读才有用因为指读不是简单地指着读就行当然也不排除个别对文字很敏感的孩子，可以毫不费力就轻松认字，但大部分孩子还做不到为什么呢因为幼儿天生对图敏感，看图对他们。

尹建莉老师曾在好妈妈胜过好老师一书中认为，指读是值得提倡的给孩子念书时最好指读，可以不知不觉中教会孩子认字 但同时又有不少专家提出，指读不仅影响语速，还会影响阅读整体效果尤其是多图的绘本，应该让孩子发挥想象力，而不；指读和点读的区别点读笔是将声音文件植入书本中，利用二维码技术在书本中添加声音文件，用户在使用过程中选择重点阅读某一页，随意点击该页上的图案文字数字等内容指读笔可以通过安装在笔头的高速摄像机识别书本上；读绘本时是否要指读，其实取决于孩子的年龄和语言水平对于较小的幼儿，指读是有助于他们更好地理解故事内容，还可以帮助他们学习字母和发音等基本语言知识但对于稍大一些的孩子，指读可能会显得有些啰嗦，可以适当减少指。

指读是帮助幼儿建立音形意关系的重要环节，手口一致音形对应地指读能够帮助幼儿较好的识别文字，并与书面文字建立亲切感因此，在阅读活动的初期，培养孩子们良好的指读习惯就显得尤为重要指读的方法指读正确方法；指读，就是宝贝们在阅读时一边用手指着字，一边读出字的音，手指既要指准那个字， 眼睛又要注意那个字，达到眼手口脑综合运用指读能够有效帮助孩子识字，让孩子心眼口三者皆用，更重要的能让孩子把注意力集；都会教指读因为指读在早期阅读中，它的作用是不可否定的他正好适合处于身心发展都尚未成熟的小孩子们所以早期阅读中的只读对于儿童来说作用是非常大的因为小学阅读是一个承上启下的过程所以要想掌握小学阅读基础；我认为中小班的孩子不适合，幼儿园大班的孩子由于快上小学了比较适合指读是近年来比较流行的认字方法，对于幼儿园的小朋友来说，年龄太小的孩子还是不要拔苗助长，年龄大一些的孩子可以适当地用指读法练习识字，这有利于；指读，即在孩子阅读时一边用手指着字，一边读出字的音，原则是按句中文字的顺序，手指要指准那个字，并且眼睛要注意那个字，达到眼手口脑综合运用这样才能完成字音字形的结合工作，使它们合二为一指读不但对；手指点读的正确方法一指读机按键使用说明注意指读机按键一个按键同时承载多个功能每个按键短按长按功能各不相同！二手指点读小学课本和幼儿绘本指读机长按上方的键，进入绘本识别模式，先识别书皮，再翻页。

孩子在小的时候就需要养成好的阅读习惯，阅读量多一些能够拓宽孩子的眼界，让他们了解很多知识内容孩子在早期阅读的时候也喜欢指读，用手指指着书中的字，然后慢慢的阅读，这种方式也是比较常见的，毕竟孩子在最开始的时候阅读。