1、2一个人的旅行 敢一个人去旅行的人大都比较勇敢，向往自由又不害怕自由对于他们而言，音乐风格什么的也就无关紧要了要么是范玮琪的启程，收拾行囊，未来永远值得期待要么是许巍的旅行，相见即相忘，过眼即。

2、本以为主修人工智能的Shin大概像机器人一样日复一日地过着精准的生活，谁知他却如流浪的鸟儿一般走过历任50余国， 且以细腻生动的文字和摄影记录着自己的旅程Shin不仅热衷于旅行和摄影，还把自己家里变成了一座货真价实。

3、Gray， quiet and tired and mean 苍白，安静和疲倦和烦厌 Picking at a worried seam 尝试着浅忆不快的往事 I try to make you mad at me over the phone 我想通过电话让你为我疯狂 Red eyes and fire and signs。

4、毕竟抖音的主要受众人群是年轻人，所以在抖音里面很多都是使用这些音乐一带你去旅行 带你去旅行原唱是校长，这首歌是抖音里面比较火的音乐，主要是因为旅行这个美好的事情，在抖音上拍摄者用纸剪出静香与大雄。

5、徐千雅是天生的歌者，拥有最具中国味道的磁性嗓音高音时如决堤的潮水，极具张力和爆发力低音时如传世美酒，醇厚饱满而层次丰富她亦动亦静，在舞台上既有热情奔放的活力又有恬静缠绵的温柔十足的表现力感染力和控制。

6、师看一下，老师带你们到哪里去旅行？播放音乐，教师随着音乐绘图谱教师quot发现了吗？一共要爬几次才到山顶？quot谁上来指指看音乐到哪里我们开始上山？quot反复播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构2，跟着音乐。

7、一带你去旅行 带你去旅行原唱是校长，这首歌是抖音里面比较火的音乐，主要是因为旅行这个美好的事情，在抖音上拍摄者用纸剪出静香与大雄，然后表演各种故事，但是经过抖友的演变之后，就成为世界各地旅行，结果这首。

8、教师现在就让我们跟着音乐去旅行吧！先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦！播放音乐，教师随着音乐绘图谱 教师“发现了吗？音乐到哪里我们开始上山？”播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构 教师“一共要爬几次才。

9、1师现在就让我们跟着音乐去旅行吧！先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦！播放音乐，教师随着音乐绘图谱 师“发现了吗？音乐到哪里我们开始上山？”播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构 师“一共要爬几次才。

10、T哇，我们木头人可真厉害啊！2听第二遍音乐，在音乐中感受愉悦出示PPTT那现在，我们一起跟着音乐去旅行吧！第一站来到了草地上，哎呀，太阳可真好呀，伸伸懒腰，扭扭屁股，呼吸一下新鲜空气，没音乐了，木头。

11、T那现在，我们一起跟着音乐去旅行吧！第一站来到了草地上，哎呀，太阳可真好呀，伸伸懒腰，扭扭屁股，呼吸一下新鲜空气，没音乐了，木头人们，不能动了，摆个美美的造型又有音乐了，那接着去下一站咯，大海到了，听听海风，踏踏海浪，哇，可。

12、请你们的魔法线条随着音乐去旅行吧！ 2请幼儿讲述线条旅行的故事 师谁来说一说你的小线条到哪里去旅行了？遇到了谁？你觉得小线条还会去哪里旅行？ 四听音乐，幼儿分组创作线条画并大胆想象添画 1播放音乐，请幼儿用线条表现音乐。

13、3通过图谱和律动进一步感受音乐 教师现在就让我们跟着音乐去旅行吧！先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦！播放音乐，教师随着音乐绘图谱 教师“发现了吗？音乐到哪里我们开始上山？”播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐。

14、3通过图谱和律动进一步感受音乐 教师现在就让我们跟着音乐去旅行吧！先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦！播放音乐，教师随着音乐绘图谱 教师“发现了吗？音乐到哪里我们开始上山？”播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的。

15、2韩国歌曲kiyomiMP3音乐扫文末二维码可获取，故事“小木偶去旅行”图片PPT活动过程 一完整欣赏音乐，初步感知歌曲俏皮可爱的风格 1律动跟着音乐散散步师今天，我带来了一首非常好听的音乐我们一起。

16、适合旅游的欢快背景音乐推荐魏如萱的一起去旅行刘若英的听，是谁在唱歌熊天平的一个人流浪汪峰的旅途黎明的眼睛想旅行1魏如萱的一起去旅行我和春天商量去旅行，把夏天的热情一起带。